Azi este și Ziua Internațională a Educației

Azi este și Ziua Internațională a Educației

Data de 24 ianuarie a fost proclamată ca Zi Internațională a Educației de către Adunarea Generală a Organizației Națiunilor Unite, în decembrie 2018, iar UNESCO și statele membre subliniază importanța educației ca drept al omului, ca bun public și atenționează asupra responsabilității publice a actorilor multipli implicați.

Cu ocazia acestei zile, Inspectoratul Școlar Județean Tulcea urează „La mulți ani!” tuturor partenerilor educaționali – cadre didactice, elevi, părinți, bunici, comunitate – și le mulțumește pentru contribuția deosebită în creșterea calității actului educațional și promovarea valorilor naționale, europene, pentru susținerea performanței.

Potrivit instituției citate, această zi subliniază rolul educației în procesul de pace și dezvoltare, iar tema din acest an, stabilită de ONU, este „Inteligența artificială și educația: Păstrarea conexiunii umane într-o lume a automatizării”.

Astfel, azi, 24 ianuarie 2025, vorbim despre importanța educației în navigarea noilor dezvoltări tehnologice și sărbătorim educatorii care ajută tinerii să se dezvolte într-o lume a schimbărilor rapide.

„Sistemul românesc de educație este unul complex și complicat, cu milioane de oameni implicați direct, iar restul țării format în cea mai mare parte din absolvenți ai acestui sistem. Educația devine astfel aproape sinonimă cu țara, iar așa cum facem educația, așa devine și țara! Dacă vrem o țară democratică și modernă, fondată pe știință și religie, în care să avem bunăstare, nu una autocrată și bizar-izolaționistă bazată pe pseudoștiință și pseudoreligie, în care bunăstarea va deveni un lux, ne trebuie o educație adecvată.

Acum suntem în procesul modernizării acestui sistem, iar orice schimbare generează în mod natural unele temeri și reacții de rezistență. Dar modernizarea – așa cum o înțeleg și cum o planific eu – nu înseamnă decât să ne întoarcem la esența educației, și anume la faptul că, prin transferul eficient de competențe, absolvenții trebuie să devină buni profesioniști, buni cetățeni și oameni cu o calitate bună a vieții (mulțumiți de propria viață). Simplu spus, competențele înseamnă o structură în care ponderea componentelor diferă în funcție de domeniu și care este formată din (1) cunoștințe declarative (ce știm să spunem – înțelegeri ale lumii care ne oferă cultură și rezistență la manipulare, capacitatea de a identifica și de a aborda probleme relevante și flexibilitate în acțiunile practice), (2) cunoștințe procedurale (ce știm să facem – care ne transformă în persoane eficiente în a rezolva probleme de specialitate și de viață) și (3) valori (ce este important și de ce – ceea ce ne oferă sensuri și semnificații, cu impact pozitiv asupra motivației sociale și de învățare, calității vieții și echilibrului personal). Orice pierdere a unei componente a structurii sau o distorsionare a ponderii unei componente duce la o educație inadecvată.

În acest proces de modernizare, nimeni nu trebuie să rămână în urmă, iar celelalte aspecte administrativ-birocratice, importante la rândul lor când nu sunt exagerate, trebuie să servească scopul educației, nu să-l încurce sau să-l determine!

Așadar, vă invit să fim cu toții parte din această viziune a schimbării, nu din problemă, construind, învățând și adaptându-ne împreună în cursul acestei modernizări, pentru a co-crea sistemul de educație așa cum ni-l dorim și cum trebuie să fie.”

a declarat ministrul Educației și Cercetării, prof. univ. dr. psih. Daniel David.

Și pe site-ul Comisiei Naționale a României pentru UNESCO (CNR UNESCO) a apărut un articol dedicat Zilei Internaționale a Educației, în care se analizează tema din acest an : „Inteligență artificială (IA) și educație: Păstrarea autonomiei și a dimensiunii umane a intervențiilor noastre într-o lume automatizată” : 

Pe măsură ce sistemele bazate pe computer și IA devin din ce în ce mai sofisticate, granițele dintre intenția umană și acțiunea condusă de mașinile care învață se estompează adesea, ridicând întrebări critice despre cum să păstrăm, să redefinim și, în mod ideal, să creștem dimensiunea umană a intervențiilor noastre într-o lume automatizată.

Directorul general al UNESCO, Audrey Azoulay, a decis să dedice Ziua Internațională a Educației 2025 oportunităților și provocărilor inteligenței artificiale. Ea face apel la statele membre ale UNESCO să investească în formarea atât a profesorilor, cât și a elevilor și studenților cu privire la utilizarea responsabilă a acestei tehnologii în domeniul educației.

Tehnologia în sine nu este bună sau rea, dar poate deveni mai bună sau mai periculoasă în funcție de cum o folosim. Să îmbrățișăm progresul tehnologic, având însă grijă să fie constrâns etic – pentru a nu genera disparități între cei care își permit accesul la tehnologie și cei care nu și-l permit – și monitorizat social – pentru a proteja liberul nostru arbitru în asimilarea sau nu a tehnologiei, inclusiv în direcțiile de dezvoltare și de utilizare a acesteia.

Comisia Națională a României pentru UNESCO este o instituție guvernamentală a statului român, cu competențe în domeniile educație, științe, cultură, ce a fost înființată încă de la data aderării României la UNESCO, în 1956.
Ministrul Educației și Cercetării este președintele CNR UNESCO.

(surse info, foto : fb isjtulcea, fb edu.ro, cnr-unesco.ro, fb comisiaparlamentaraUNESCO)